Risorse
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La pagina 'Risorse' offre strumenti pratici, guide e materiali educativi che completano le nostre potenti metodologie delle storie di inclusione. Questa sezione fornisce ulteriore supporto e passi concreti, permettendoti di promuovere ambienti più diversificati ed equi all'interno della tua comunità.
Guarda la presentazione di James Blomfield sulle Storie di Inclusione ad Almaty
James è stato onorato di presentare il Storie di InclusioneErasmus+progetto alla 'Conferenza Scientifica e Pratica Internazionale' ad Almaty, Kazakhstan.
Questo ha celebrato il 30° anniversario del Centro SATR e l'80° compleanno del suo Direttore, la leggendaria Professoressa Roza Suleimenova, Dottore in Scienze Pedagogiche che celebra un'eredità straordinaria in Kazakhstan 🇰🇿
L'evento è stato trasmesso in diretta e registrato sul loro canale ufficiale YouTube / webcast:
Ascolta il Podcast 'Goal 4' di Richard Ingram
Listen to LISTEN NOW to Richard Ingram's latest Goal 4 Podcast interview with Helena Wallberg, Simona D'Alessio, and James Blomfield of the Inclusion Stories Project. 
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Acast 👈🏻
Parliamo di:
🔄 Il potere della Meta-Riflessione: Come l'uso della riflessione strutturata e della metodologia del Cambiamento Più Significativo in aula consente agli educatori di rendere visibile l'invisibile, e perché un singolo cambiamento in aula crea un effetto a catena istituzionale.
🧩 Il Modello Relazionale (Oltre a sistemare il bambino) Le difficoltà non esistono solo all'interno dell'individuo. Emergono nell'interazione tra l'individuo e l'ambiente.
💭 Se lavori nell'istruzione, nella leadership scolastica o nelle politiche—o semplicemente ti interessa come deve apparire il futuro dell'apprendimento—questo episodio offre molto su cui riflettere.
Modello Relazionale
Nel modello relazionale, le difficoltà non risiedono soltanto nell'individuo; esse emergono dall'interazione tra l'individuo e l'ambiente.
Scheda di Riflessione
Una risorsa per insegnanti per supportare l'adozione della riflessione come strumento per lo sviluppo professionale. Questo può essere scaricato e condiviso.
Ascolta il Podcast 'Goal 4' di Richard Ingram
Listen to LISTEN NOW to Richard Ingram's latest Goal 4 Podcast interview with Helena Wallberg, Simona D'Alessio, and James Blomfield of the Inclusion Stories Project.
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Parliamo di:
🔄 Il potere della Meta-Riflessione: Come l'uso della riflessione strutturata e della metodologia del Cambiamento Più Significativo in aula consente agli educatori di rendere visibile l'invisibile, e perché un singolo cambiamento in aula crea un effetto a catena istituzionale.
🧩 Il Modello Relazionale (Oltre a sistemare il bambino) Le difficoltà non esistono solo all'interno dell'individuo. Emergono nell'interazione tra l'individuo e l'ambiente.
💭 Se lavori nell'istruzione, nella leadership scolastica o nelle politiche—o semplicemente ti interessa come deve apparire il futuro dell'apprendimento—questo episodio offre molto su cui riflettere.
Metodologia del Cambiamento Più Significativo
La tecnica del cambiamento più significativo (MSC) è una forma di monitoraggio e valutazione partecipativa su cui si è incentrato il Progetto Erasmus delle Storie di Inclusione.
Voci e Narrazione
L'iniziativa Education 2025 dell'OCSE sottolinea l'importanza della narrazione nel plasmare le tendenze future dell'istruzione raccogliendo narrazioni da insegnanti di tutto il mondo.
Potere della riflessione: il pozzo della conoscenza
Il pensiero riflessivo, come descritto da John Maxwell nel libro “Come pensano le persone di successo”, ti aiuta a comprendere meglio il futuro guardando al passato.
